Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

чёрные фишки

(no subject)

А кто-нибудь когда-нибудь ходил на собеседование или на экзамен бухой? Если да, то какие были результаты?
Я вот, например, никогда в жизни. Но знаю тех, кто да. От лёгкого навеселе до "всё вокруг заволокло адским духаном спирта". Нет, ошеломительными историями успеха ни одна из их историй не является. Но может быть, у кого-нибудь, да было? Я в этой теме чувствую какой-то богатый потенциал.
Poll #2094798 ребята, заносите!

в бухом состоянии вами было пойдено

на экзамен
3(17.6%)
на собеседование
3(17.6%)
на приём к английской королеве
1(5.9%)
никуда
7(41.2%)
никуда, но знаю тех, кто да
3(17.6%)
чёрные фишки

(no subject)

Если вы хотите растопить лёд и установить непринуждённость в общении между вами и каким-либо человеком по имени Всеволод, я могу подсказать, как это сделать. Спросите: Сева, а когда ты учился в школе, то был такой момент, что вам на уроке истории рассказывали про Всеволода Большое Гнездо, и все твои одноклассники оглянулись и посмотрели на тебя?
Сева непременно очень по-доброму засмеётся и скажет: точно, было такое!

Не то что бы у меня было прям много знакомых Сев, но с ними это беспроигрышный вариант, гарантирую
чёрные фишки

Это невыносимое чужое счастье

Оригинал взят у maiorova в Это невыносимое чужое счастье
Как я наверняка уже писала, мой младший дядя — инвалид детства. У него ДЦП, так называемый синдром Литтля. Вы наверняка видели таких людей на улицах: характерная подпрыгивающая походка, при каждом шаге человек как бы помогает себе руками. Ходят самостоятельно без поддержки только 1/5 больных синдромом Литтля. Дяде изрядно повезло. Он и образование сумел получить. Одно время бабушка — мне она, соответственно, прабабушка — носила больного внука на спине в школу, а потом садилась с ним рядом за парту и поддерживала, чтобы он со стула не упал. По окончании уроков снова тащила на спине — домой...

Итак, дядя Женя выучился, устроился на работу, обзавёлся машиной и, когда мы приезжали в гости, часто вывозил нас на прогулки. Однажды поехали на Волгу впятером — мама, дядя, мы с братом и дочка старшего дяди. Погода была отличная, самую чуточку ветрено, мы любовались пейзажем, лопали мороженое — в Куйбышеве делали потрясающе вкусное мороженое, словом, чудесно проводили время. И вдруг поняли, что вся набережная на нас смотрит. Какое смотрит — таращится. Перешёптывается. Переглядывается. Прячет глаза. Хихикает смущённо и испуганно. Один товарищ с канистрой застыл, разинув рот, как в плохом кино показывают изумление. Мы ничего не понимали, но видели: мама понимает, что происходит. И над этими обалдевшими людьми поднялся женский голос на пределе возмущения мировой несправедливостью, голос, каким кричат: «Да што ж это деется?!»:

- Она ему ещё и троих родила!

Дядю Женю и маму, двоюродных брата с сестрой, приняли за мужа и жену, а нас — за их детей. И конечно, такой картины семейного счастья общественность не выдержала.

улитка

прелестно, прелестно

"(в комнате) Если вас застали нагишом, прикройте стыдливо одной рукой лицо, а другой - срам; только не показывайте при этом первой рукой нос и не трите себя где не надо - другой рукой.

*
Не вешайте годмише на стену рядом с распятием; лучше этот инструмент прятать под подушкой.
*
(дома) Не плюйте с балкона на проходящих внизу людей; тем более не делайте этого, если у вас во рту сперма.
*
(за столом) Когда перед вами поставят блюдо с бананами, не прячьте самый большой себе в карман; это вызовет улыбку мужчин и, возможно  -  даже некоторых барышень.
*
Collapse )

За наводку на прелестное - спасибо моей подруге, которая стесняется, и просила, чтоб без всяких ссылок на неё :)
чёрные фишки

а ведь некоторым моим френдам очень нравится этот писатель

Не скажу, что за автор, но это, оказывается, "один из самых популярных современных детективных писателей". Дочитала его самую известную книгу. Больше читать его не буду. У меня такое впечатление, что этот популярный детективщик читателей за идиотов держит. Так, например, из прочитанной мной книги можно узнать следующее:

- Если вам зачем-то нужно, чтобы студенты и студентки переженились между собой именно таким образом, как хочется вам, для этого достаточно просто подстроить так, чтобы каждый раз при занятиях в библиотеке намеченные вами пары оказывались напротив друг друга. И всё. В 70 случаях из 100 (!!!) ваш план сработает, и они полюбят друг друга и поженятся!

- Десятилетнюю девочку можно нарядить мальчиком, придумать ей мужское имя, и она будет ходить в школу, и все-все будут думать, что это мальчик, и никто ни о чём не догадается целый год. Ну, может быть, максимум один человек поймёт, в чём дело, но больше никто.

- Если в классе есть две девочки, похожие друг на друга, как однояйцевые близнецы (которыми они и являются), то сходства не заметит никто - ведь у них разные фамилии! Только они сами поймут, что похожи. Да полицейский, ведущий расследование через 15 лет, взглянет на школьную фотографию, и догадается. А больше никто.

- Можно в течение нескольких десятилетий регулярно втихаря душить новорождённых младенцев в одном и том же роддоме, и никто не заподозрит, что они не своей смертью умерли. Разве что учёные заинтересуются неожиданно сильно увеличившейся младенческой смертностью.

Это я ещё далеко не всё перечислила. Вобщем, кому нравится, пусть читает, конечно. Но это явно "не моё". Я не люблю развешивание лапши на уши.


чёрные фишки

ах, юность так романтична

На курсах по подготовке в институт - в незапамятные времена, конечно же - препод по литературе рассказал нам, какая мечта была в юности у одного великого русского писателя. Не могу вспомнить, к величайшему сожалению, кто же именно из классиков это был, а яндексом не находится.

Итак, мечта. Классик, будучи пылким юношей, мечтал поехать во Францию и разыскать там потомков Дантеса. Одного из них вызвать на дуэль и  - что? правильно! - убить. Чтобы - что? ну конечно! - восстановить справедливость. За нашего Пушкина, нате. Вот и вся мечта.

По мысли препода, нам надо было бы восхититься романтичным писателем. Типа ах-ах, герой, как гордо он за Пушкина вступился. Но я, и сама тогда будучи весьма юных лет, наоборот, ужаснулась. Не получалось у меня тогда, да и сейчас не получается, умиляться чьему-то желанию убить. Ни в чём не виноватого человека. Который, возможно, никому никогда плохого ничего не сделал. Которого любят его родные и друзья. Но перед романтичным русским юношей он оказался виноват: не того себе в прадедушки выбрал, ну так чо, умри теперь, за грехи надо отвечать.
 


чёрные фишки

фильм "Экзамен"

Очень понравился фильм. Он неимоверно психологический и какой-то немного клаустрофобный: действие не выходит за рамки одной комнаты. Восемь человек принимают участие в конкурсе, чтобы получить высокооплачиваемую работу в престижной компании. Распорядитель объясняет им довольно жесткие условия последнего испытания, в результате которого им нужно дать один ответ на один вопрос. 80 минут на поиск ответа, но, перевернув свои листы, претенденты обнаруживают, что вопроса - нет.
Они ищут вопрос, по ходу действия разносят в щепки помещение, в котором находятся; подло подставляют друг друга. Иногда смотреть становится реально страшно. Финал абсолютно логически оправдан (ну, это моё мнение).
Я болела, конечно, за чёрного парня с самого начала. Там не только в том ещё дело, что он чёрный, а в том что не так уж много кто оказался не мудак, и он в том числе.


чёрные фишки

слово

В школьном дворе дети лет 10-11 играют в футбол. Один мальчик громко и эмоционально упрекает за что-то другого такими словами: "Блядь! Чё ты делаешь, гермафродит!!!"
Блядь. Друзья мои, я в восторге. Скажите же, ведь когда мы были маленькие, подобных ругательств у нас в обиходе не было, и на такой интеллектуальный уровень мы не выходили. Восхищаюсь нашей молодёжью!


чёрные фишки

культовый писатель Борхес

Мне не нравится культовый писатель Борхес, и читать его не получается. Скучно и неинтересно. Не идёт никак у меня это чтение. Но так как у Борхеса много неистовых почитателей, то очевидно, что это я как-то неправильно читаю, а не писатель плохой, конечно же.
Подруга меня стала уговаривать: прочитай хотя бы только рассказ "Роза Парацельса", это совсем короткий рассказ и один из самых прекрасных, прочитай и сразу всё поймёшь, и будешь в восторге и в экстазе, и Борхес станет твоим любимым писателем после этого навсегда!

И тогда я осилила этот рассказ. И, надо сказать, он мне совсем не понравился. Так что со мной как с читателем Борхеса что-то уж точно не так. Рассказ-то действительно очень короткий, и, наверно, там каждое слово - великое откровение, да только вот какое?
Здесь, например, прочитать можно, если кто заинтересовался - http://lib.rus.ec/b/8179/read

Но, вобщем, если лень читать, то там такое содержание, что некий старый Учитель мечтает, чтоб у него был ученик, и что же, приходит к нему молодой человек, желающий учеником стать. У него только одна просьба к учителю - сначала продемонстрировать своё мастерство. Вот - ученик говорит - я сжигаю розу в огне, а ты из пепла создай снова розу, и всё и больше ничего не надо, мне этого одного будет достаточно, чтобы долгие годы почтительно внимать тебе. Но учитель отказывается восстанавливать розу, ученик настаивает, дальше они препираются, ученик делает вывод, что учитель ничего такого не умеет, и, разочарованный, уходит. И концовка рассказа, видимо, самый экстаз: "Парацельс остался один. Прежде чем погасить светильник и удобно расположиться в кресле, он встряхнул щепотку пепла в горсти, тихо произнеся Слово. И возникла роза."
Всё.

И вот хоть убейте меня, ну не понимаю, в чём тут свет истины. Почему нужно было так? Ну не мудак же этот учитель? Или мудак?
Зачем так поступать с человеком, который хочет знать, которому нужно совсем немного - только убедиться, чтобы поверить? Чего этому учителю ещё надо было? Я вот не могу, когда начинается такое, что ты просто вот тупо верь и всё, верь без доказательств, а доказательств тебе не положено. Почему старый пердун не показал ученику, что может розу воссоздать? На мой (глупого читателя) взгляд, если есть возможность предъявить человеку чудо - так надо предъявить. А не "А кто дал тебе право входить в дом учителя и требовать чуда? Чем ты заслужил подобную милость?"

Вобщем, я считаю, поделом старому пердуну, что без ученика остался. Но писатель-то, наверно, не это имел в виду. Короче, так я ничего и не поняла, и чтение всяких этих Борхесов навсегда для меня закончилось.